-->

Home / SD / UN SD

Soal dan Pembahasan UN MTK SD

Edit

Contoh Soal UN SD dan Pembahasannya – Ujian Nasional atau UN untuk tingkat SD diubah namanya menjadi Ujian Sekolah/Madrasah (US/M). Nilai US/M, memanglah tak lagi menjadi patokan lulus atau tidaknya peserta didik. Meskipun demikian, nilai US/M masih digunakan untuk pertimbangan masuk ke jenjang berikutnya atau SMP.

Sehingga, agar nilai US/M dapat diraih sesuai dengan harapan. Tentunya, perlu dipersiapkan sejak dini.

Nah, perlu adik-adik ketahui bahwa kisi-kisi US/M untuk tingkat SD pada mata pelajaran Matematika adalah berkenaan dengan Operasi Hitung Bilangan, yakni indikator yang pertama adalah menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah (minimal tiga angka).

Baiklah, tanpa panjang lebar, kita langsung saja pada contoh soal US/M SD pelajaran Matematika yang disertai dengan pembahasannya.

1. Hasil dari 256 + 567 – 234 adalah …

A. 598 C. 823

B. 589 D. 723

Pembahasan :
256 + 567– 234 = …
256 + 567 = 823
823 – 234 = 589
Jadi, hasil dari 256 + 567 – 234 adalah 589.
Jawaban : B

2. Hasil dari 3.850 + 2.250 – 5.380 adalah …

A. 820 C. 720

B. 6.100 D. 7.200

Pembahasan :
3.850 + 2.250– 5.380 = …
3.850 + 2.250 = 6.100
6.100 - 5.380 = 720
Jadi, hasil dari 3.850 + 2.250 – 5.380 adalah 720.
Jawaban : C

3. Hasil dari 25.000 + 10.000 – 15.000 adalah …

A. 20.000 C. 35.000

B. 30.000 D. 50.000

Pembahasan :
25.000 + 10.000– 15.000 = …
25.000 + 10.000 = 35.000
35.000 – 15.000 = 20.000
Jadi, hasil dari 25.000 + 10.000 – 15.000 adalah 20.000
Jawaban : A

4. Hasil dari 287 – 150 + 300 adalah …

A. 163 C. 137

B. 437 D. 387

Pembahasan :
287 – 150+ 300 = …
287 – 150 = 137
137 + 300 = 437
Jadi, hasil dari 287 – 150 + 300 adalah 437.
Jawaban : B

5. Hasil dari 20.000 – 15.000 + 35.000 adalah …

A. 20.000 C. 40.000

B. 30.000 D. 50.000

Pembahasan :
20.000 – 15.000+ 35.000 = …
20.000 – 15.000 = 5.000
5.000 + 35.000 = 40.000
Jadi, hasil dari 20.000 – 15.000 + 35.000 adalah 40.000
Jawaban : C

Catatan Penting :

Dalam menentukan hasil operasi hitung campuran pada penjumlahan dan pengurangan, yang lebih dulu dikerjakan adalah yang paling kiri dulu.

Mengurutkan dan Menyusun Bilangan dari Terkecil dan Terbesar: Salah satu materi yang diajarkan di kelas 4 SD adalah tentang mengurutkan bilangan. Baik mengurutkan bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar maupun sebaliknya dari yang terbesar hingga terkecil.

Contoh soal Matematika mengurutkan bilangan dalam bentuk cerita misalnya, Ibu Devi telah belanja ke pasar membeli 1 kg minyak goreng Rp7.500,00 1 kg ayam Rp13.000,00, dan 1,5 kg telur Rp12.000,00. Dapatkah kamu mengurutkan harga-harga itu mulai dari yang terkecil hingga yang terbesar atau sebaliknya?

Harga-harga di atas jika jika diurutkan dari bilangan yang terkecil adalah : 7.500, 12.000, 13.000
Harga-harga di atas jika jika diurutkan dari bilangan yang terbesar adalah 13.000, 12.000, 7.500.

Soal Matematika Mengurutkan Bilangan

Nah, sekarang silahkan kamu coba kerjakan beberapa contoh soal di bawah ini!

A. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil hingga terbesar!

1. 278, 216, 235, 265, 243, 261, 256, 223, 209, 227

Jawab : ……………………………………………………………………….

2. 415, 426, 409, 410, 425, 452, 451, 424, 438, 416

Jawab : ……………………………………………………………………….

3. 2.501, 2.405, 2.105, 2.504, 2.325

Jawab : ……………………………………………………………………….

4. 2.708, 2.701, 2.703, 2.702, 2.707

Jawab : ……………………………………………………………………….

5. 5.555, 5.515, 5.535, 5.545, 5.525

Jawab : ……………………………………………………………………….

6. 14.816, 13.730, 12.450, 16.750

Jawab : ……………………………………………………………………….

7. 15.726, 16.838, 14.863, 17.330

Jawab : ……………………………………………………………………….

8. 48.573, 47.873, 58.483, 68.358

Jawab : ……………………………………………………………………….

9. 538.426, 723.483, 683.425, 326.723

Jawab : ……………………………………………………………………….

10. 36.450, 35.728, 36.800, 34.720

Jawab : ……………………………………………………………………….

11. 18.326, 18.728, 18.329, 18.486

Jawab : ……………………………………………………………………….

12. 21.750, 29.480, 22.496, 21.860

Jawab : ……………………………………………………………………….

13. 13.217, 12.383, 14.323, 11.238

Jawab : ……………………………………………………………………….

14. 20.230, 19.150, 21.250, 18.750

Jawab : ……………………………………………………………………….

15. 18.320, 16.360, 18.260, 15.360

Jawab : ……………………………………………………………………….

2. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil!

1. 52.320, 39.325, 43.350, 62.750

Jawab : ……………………………………………………………………….

2. 321.500, 121.300, 175.400, 250.350

Jawab : ……………………………………………………………………….

3. 625.400, 523.650, 725.250, 423.543

Jawab : ……………………………………………………………………….

4. 45.600, 53.740, 39.425, 63.200

Jawab : ……………………………………………………………………….

5. 60.724, 79.250, 52.630, 82.450

Jawab : ……………………………………………………………………….

6. 72.250, 85.350, 63.250, 52.930

Jawab : ……………………………………………………………………….

7. 13.480, 11.650, 12.360, 14.550

Jawab : ……………………………………………………………………….

8. 11.150, 10.250, 13.350, 12.750

Jawab : ……………………………………………………………………….

9. 17.650, 15.680, 19.550, 16.950

Jawab : ……………………………………………………………………….

10. 32.436, 31.560, 33.325, 33.460

Jawab : ……………………………………………………………………….

11. 45.672, 45.762, 45.267, 46.527, 42.672

Jawab : ……………………………………………………………………….

12. 4.453, 4.435, 5.434, 6.546, 4.345

Jawab : ……………………………………………………………………….

13. 617, 615, 604, 609, 608, 603, 602, 610

Jawab : ……………………………………………………………………….

14. 745, 754, 547, 675, 789, 658, 644, 632

Jawab : ……………………………………………………………………….

15. 45, 54, 43, 34, 67, 76, 87, 78, 53, 35

Jawab : ……………………………………………………………………….

Demikianlah informasi yang bisa disampaikan berkaitan dengan Soal Matematika Mengurutkan Bilangan. Selamat belajar dan semoga sukses!!!

Rangkuman Pelajaran Matematika Kelas 6 SD

Bab 1 Bilangan Bulat

Operasi hitung bilangan bulat
1. Operasi hitung campuran
  Aturan pengerjaannya adalah perkalian atau pembagian dikerjakan terlebih dahulu, kemudian mengerjakan penjumlahan atau pengurangan. Misalnya:
  (-50) + (-5) × 25 – (-75) : 25 = (-50) + (-125) – (-3)
  = (-175) – (-3)
  = (-172)
2. Menentukan FPB dan KPK dengan faktorisasi prima
  Misalnya: FPB dan KPK dari 360, 180, dan 450 = . . . .
  Faktorisasi prima dari 360 = 2³ × 3² × 5
  Faktorisasi prima dari 180 = 2² × 3³ × 5
  Faktorisasi prima dari 450 = 2 × 3² x 5²
  FPB dari 360, 180, dan 450 = 2² × 3² × 5 = 180
  KPK dari 360, 180, dan 450 = 2³ × 3³ × 5² = 5.400
Bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga
1. Bilangan pangkat tiga
  Bilangan pangkat tiga adalah bilangan hasil pemangkatan tiga, misalnya 8, 27, dan 64.
2. Penarikan akar pangkat tiga
  Misalnya: $sqrt[3]{64}$ = . . . .
3. Operasi hitung bilangan pangkat tiga
  Misalnya:
  1) 10³ +25³ =1000 + 15625 =16625
  2) 45³ – 5³ =91125 – 125 = 91000
  3) 20³ x 8³ = 8000 x 512 = 4096000
  160³ =4096000
  4) 80³ : 20³ = 512000 : 8000 = 64
  4³ = 64
4. Operasi hitung bilangan akar pangkat tiga
  Misalnya:
  1) $sqrt[3]{27} + sqrt[3]{125} = 3+5 =8$
  2) $sqrt[3]{343} - sqrt[3]{216} = 7-6 =1$
  3) $sqrt[3]{1000} times sqrt[3]{729} = 10times9 =90$
  4) $sqrt[3]{4096} : sqrt[3]{8} = 16:2=8$

Bab 2 Debit

Debit adalah volume zat cair yang mengalir tiap satu satuan waktu.
Debit dapat ditentukan dengan persamaan berikut.

$Debit = frac{volume}{waktu}$

Bab 3 Luas dan Volume

Luas bangun datar
Volume bangun ruang

Bab 4 Data

Membaca data dan diagram
1. Data adalah keterangan yang benar dan nyata yang dapat dijadikan dasar suatu kesimpulan.
2. Membaca diagram
  Misalnya:
  Dari diagram berikut, dapat diketahui bahwa mata pelajaran yang banyak disukai siswa kelas VI adalah pelajaran Matematika dan Olahraga.
Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel Misalnya, data nilai ulangan Matematika kelas VI adalah sebagai berikut.
8     9     9     5     1    6     7
5     9     7     8     10    5     5     8
Data di atas diurutkan dari terkecil menjadi:
5     5     5     5     6
7     7     8     8     8
9     9     9     10 10
Data yang telah diurutkan disajikan dalam bentuk tabel frekuensi berikut.
Menafsirkan data
Pemilik sebuah taman bermain akan menutup taman bermainnya sekali seminggu. Berikut ini merupakan data jumlah pengunjung sebuah taman bermain.
Berdasarkan data di atas, pemilik taman bermain memutuskan menutup taman bermainnya pada hari Senin. Karena jumlah pengunjung pada hari Senin paling sedikit.

Bab 5 Pecahan

Menyederhanakan pecahan
Bentuk paling sederhana dari suatu pecahan adalah pecahan yang senilai dengan pecahan tersebut tetapi sudah tidak dapat lagi dibagi oleh bilangan bulat kecuali 1.
Misalnya, bentuk paling sederhana dari adalah
Mengurutkan pecahan
Misalnya:
1. $frac{1}{2},frac{1}{5},frac{1}{4},frac{1}{10}$
  Diurutkan dari yang paling kecil: $frac{1}{10},frac{1}{5},frac{1}{4},frac{1}{2}$
2. 0,2; 0,13; 0,215; 0,07
  Diurutkan dari yang paling kecil: 0,07; 0,13; 0,2; 0,215.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal
Misalnya:
$frac{3}{4}=0,75$
$3frac{4}{5}=3,8$
50 % = 0,5
Nilai pecahan suatu bilangan
Misalnya:
$frac{3}{4}$ dari 20 = $frac{3}{4}$ x 20 = 15
35% dari 170 = 59,5
Operasi hitung pecahan
Cara mengerjakan operasi hitung campuran pada pecahan sama dengan cara mengerjakan operasi hitung campuran pada bilangan cacah dan bilangan bulat. Perkalian dan pembagian dikerjakan terlebih dahulu, kemudian penjumlahan atau pengurangan. Misalnya:
$frac{1}{5}times frac{9}{4}:0,5+1,25-frac{1}{4}=frac{9}{20}:0,5+1,25-frac{1}{4}$
$=frac{18}{20}+1,25-frac{1}{4}$
$=frac{18}{20}+frac{25}{20}-frac{5}{20}$
$=frac{38}{20}$
$=frac{19}{16}$
Perbandingan
Perbandingan selalu ditulis dalam bentuk pecahan paling sederhana.
Skala

$Skala=frac{Ukuran Gambar}{Ukuran Sebenarnya}$

Bab 6 Bidang Koordinat

Membuat denah
Gambar-gambar yang dicantumkan pada denah tempat adalah tempat-tempat yang penting saja.
Hal-hal yang perlu dicantumkan pada denah antara lain:
a. arah mata angin dan
b. keterangan gambar
Menentukan letak tempat pada denah atau peta
Misalnya, letak kota Surakarta pada peta Jawa Tengah adalah 110^o BT – 111^o BT, 7^o LS – 8^o LS.
Letak titik pada koordinat kartesius
Koordinat kartesius digunakan untuk menentukan letak titik pada bidang datar. Letak titik pada bidang datar ditentukan berdasarkan sumbu X dan Y dan ditulis (x, y).

Bab 7 Penyajian dan Pengolahan Data

Menyajikan data
Suatu data dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk. Misalnya, data tentang warna kesukaan siswa kelas VI dapat disajikan dalam bentukbentuk berikut.
1. Tabel frekuensi
  
  Tabel Warna Kesukaan Murid Kelas VI
2. Diagram gambar
3. Diagram batang
4. Diagram lingkaran
Pengolahan data
Misalnya, nilai ulangan Larasati adalah sebagai berikut.
8 9 7 1 0 9 9 1 0 8 9 1 0
1. Nilai tertinggi = 10
  Nilai terendah = 5
2. Modus = 9, karena nilai 9 yang paling sering muncul.
3. Rata-rata hitung = $frac{8+9+7+10+9+9+10+8+9+10}{10}=frac{89}{10}=8,9$
Menafsirkan pengolahan data
Misalnya, terdapat dua kelompok belajar. Untuk mengetahui kelompok mana yang lebih pintar, kita gunakan hasil pengolahan data. Berikut ini merupakan data nilai kedua kelompok.
Berdasarkan tabel di atas, dapat kita ketahui bahwa kelompok A memiliki nilai yang lebih beragam. Sedangkan kelompok B memiliki nilai yang hampir sama. Meskipun demikian, nilai rata-rata kedua kelompok adalah sama, yaitu 7. Dengan demikian, dapat kita katakan bahwa kedua kelompok sama-sama pintar.

Lihat juga Materi Soal dan Pembahasan lainnya pada Related Posts di bawah:

RSS Feed Widget