CONTO RPP BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS XI SEMESTER 2 SMA/ MA/ SMK 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA YOS SUDARSO

Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Kelas / Program : XI (IPA / IPS)

Semester : 2

Standar Kompetensi : 1. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar

2. Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama

Kompetensi Dasar : - Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar

- Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Indikator : 1. Dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan siapa yang berbicara, dan apa isi pembicaraanya

2. Dapat merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa menit

3. Dapat menanggapi rangkuman yang dibuat

4. Dapat mengajukan pertan nyaan

5. Dapat menghayati watak tokoh yang akan diperankan

6. Dapat mengemengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

7. Dapat menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Alokasi Waktu : 8 x 45 menit ( 4 x Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan siapa yang berbicara, dan apa isi pembicaraanya

2. Siswa dapat merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa menit

3. Siswa dapat menanggapi rangkuman yang dibuat

4. Siswa dapat mengajukan pertan nyaan

5. Siswa dapat menghayati watak tokoh yang akan diperankan

6. Siswa dapat mengemengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

7. Siswa dapat menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

B. MATERI PEMBELAJARAN

1. Diskusi / Seminar

2.Drama

C. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.Kegiatan Awal

a. Presensi dan Apresiasi

b. Kilas balik Materi ajar yang lalu

c. Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan cara mencatat pokok-pokok pembicaraan siapa yang berbicara, dan apa isi pembicaraanya

b.Guru menjelaskan cara merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa menit

c. Guru menjelaskan cara menanggapi rangkuman yang dibuat

d. Guru menjelaskan cara mengajukan pertan nyaan

e. Guru menjelaskan cara menghayati watak tokoh yang akan diperankan

f. Guru menjelaskan cara mengemengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

g.Guru menjelaskan cara menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

3. Kegiatan Akhir

a. Membuat kesimpulan hasil belajar

b. Memberikan tugas ( PR)

c. Motivasi pembelajaran untuk berikutnya

D. METODE PEMBELAJARAN

1.Ceramah

2.Praktek

E. MEDIA / BAHAN / SUMBER BELAJAR

1.Media : Papan tulis, kapur

2.Bahan Ajar : LKS KREATIF

3.Sumber : - Tim Edukatif. 2007. Kompeten Berbahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta : Erlangga.

F. PENILAIAN

1. Tes Non Tertulis

a. Bentuk Tes : Unjuk Kerja

KD : : - Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar

- Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Indikator : 1. Dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan siapa yang berbicara, dan apa isi pembicaraanya

2. Dapat merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa menit

3. Dapat menanggapi rangkuman yang dibuat

4. Dapat mengajukan pertan nyaan

5. Dapat menghayati watak tokoh yang akan diperankan

6. Dapat mengemengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

7. Dapat menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

No	Nama Siswa	Kelas	Aspek Penilaian				Skor	Ket
			1	2	3	4

Keterangan :

1. Partisipasi dalam kegiatan : 25

2. Keaktifan dalam kelompok : 25

3. Keaktifan dalam diskusi : 25

4. Ketepatan laporan : 25

------ +

100

Majenang, 1 Januari 2017

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Ernasari Fitriati, S. Pd CH. NURYATI, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA YOS SUDARSO

Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Kelas / Program : XI (IPA / IPS)

Semester : 2

Standar Kompetensi : 1. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif

2. Menulis naskah drama

Kompetensi Dasar : - Mengungkapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata permenit

- Mendeskripsikan perilakku manusia melalui dialog naskah drama

Indikator : 1. Dapat mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca

2. Dapat membuat ringkasan dari seluruh isi buku

3. Dapat mendiskusikan ringkasan untuk dapat masukan dari teman

4. Dapat menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai

Alokasi Waktu : 8 x 45 menit ( 4 x Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca

2.Siswa dapat membuat ringkasan dari seluruh isi buku

3.Siswa dapat mendiskusikan ringkasan untuk dapat masukan dari teman

4.Siswa dapat menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai

B. MATERI PEMBELAJARAN

1. Ringkasan

2. Drama

3. Membaca Cepat

C. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal

a. Presensi dan Apresiasi

b. Kilas balik Materi ajar yang lalu

c. Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan cara mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca

b. Guru menjelaskan cara membuat ringkasan dari seluruh isi buku

c. Guru menjelaskan cara mendiskusikan ringkasan untuk dapat masukan dari teman

d. Guru menjelaskan cara menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai