KONSEP, PROGRAM DAN STRATEGI PEMENUHAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Standar Nasional Pendidikan merupakan Kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia (PP No. 19 tahun 2005). Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. Sedangkan tujuan dari Standar Nasional Pendidikan adalah menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. Selanjutnya Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.

Kita mengenal ada 8 (delapan) macam Standar Nasional Pendidikan, yang terdiri dari 4 SNP untuk guru dan 4 SNP untuk sekolah, yaitu :

SNP untuk guru, yang meliputi :

1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

2. Standar Isi (SK/KD)

3. Standar Proses

4. Standar Penilaian

SNP untuk sekolah, yang meliputi :

5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

6. Standar Sarana dan Prasarana

7. Standar Pengelolaan

8. Standar Pembiayaan

Dalam rangka pemenuhan 8 SNP tersebut dibutuhkan Program Pengembangan, kegiatan dan strategi masing-masing standar. Berikut ini kami sajikan contoh-contoh program pengembangan, contoh kegiatan dan contoh strategi yang bisa ditempuh untuk masing-masing standar tersebut.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Dalam K-13 meliputi KI-1,KI-2,KI-3, dan KI-4

Contoh Program Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan

Pengembangan nilai kelulusan;
Pengembangan standar pencapaian ketuntasan kompetensi pada tiap tahun atau semester;
Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang akademik;
Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademik;
Pengembangan Pendidikan Karakter;
Pengembangan Program Matrikulasi;
Pengembangan pengamalan ajaran agama;
Pengembangan kegemaran membaca dan menulis;
Pengembangan sikap percaya diri;
Pengembangan pemanfaatan lingkungan;
Pengembangan karya seni dan budaya nasional;
Pengembangan Pendidikan Hidup Bersih Sehat;

Contoh Kegiatan

Workshop bedah SKL Ujian Nasional;
Pendalamam materi UN/US;
Pelaksanaan tutor sebaya;
Uji coba Ujian Nasional;
Membentuk Science Center;
Membentuk Kelompok Ilmiah Remaja;
Mengundang pelatih/pembina yang profesional;
Pembiasaan penerapan nilai-nilai agama di sekolah;
Pembiasaan penerapan nilai disiplin, kejujuran, kebersihan, kerindangan;
Melaksanakan Bridging Course;
Melaksanakan kegiatan Ibadah pagi dan siang;
Melaksanakan lomba-lomba menbaca dan menulis;
Melaksanakan bimbingan dan konseling;
Melaksanakan kegiatan ekstrakuriukuler sesuai dengan bakat dan kemampuan;
Melaksanakan kegiatan lomba K3;
Melaksanakan kegiatan Jumat/Sabtu Bersih;

Strategi :

Meningkatkan nilai Imtaq melalui pengamalan ajaran agama yang dianut;
Memberdayaan peran orangtua siswa atau lembaga terkait dalam mewujudkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar;
Menjalin kerjasama dengan instansi terkait dalam menerapkan pola hidup bersih, sehat;
Efektifitas kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan hasil Ujian Nasional dan Ujian Sekolah;
Menghadirkan tenaga ahli dari perguruan tinggi atau instansi terkait untuk kejuaraan lomba-lomba bidang akademik;
Menghadirkan pelatih/pembina yang berpengalaman untuk meningkatkan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademik;
Melaksanakan nilai budaya dan karakter melalui keteladanan yang dilakukan oleh pendidik dan tenaga kependidikan;
Memberdayakan guru Bahasa dan MIPA dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis karya ilmiah;
Mengundang TIM ESQ dalam meningkatkan sikap, mental, moral, kejujuran, disiplin;
Menumbuhkan sikap kreatif, inovatif melalui kegiatan gelar seni, olahraga, bazaar dll.

Selanjutnya : KONSEP, PROGRAM DAN STRATEGI PEMENUHAN STANDAR STANDAR ISI