Tips Mendidik dan Mengajar Anak murid dengan Kasih Sayang

Tips dan Informasi Seputar Pendidikan, pembelajaran, kurikulum, pendidikan, rpp, perangkat pembelajaran, Buku Pelajaran, Guru Pembelajar, Pendidikan karakter, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Parenting

Sahabat Dunia Pendidikan yang berbahagia, Sebelum kita mengajar dan mendidik anak murid, kita juga perlu mengetahui dan memahami siapa yang akan kita didik, apa kelebihan dan kekurangannya,

Tips Mendidik dan Mengajar Anak murid dengan Kasih Sayang

Perlu Juga kita ketahui bahwa semua anak baik itu yang berprestasi maupun yang tidak mempunyai kekurangan dan kelebihan :

Kelebihan:

1. Rasa ingin tahunya besar;
2. Tidak mudah putus asa;
3. Inovatif (suka mencoba hal baru/hal yang diluar biasanya);
4. Kreatif (positive thinking/baik sangka kepada siapapun);
5. Menikmati belajar sambil bermain, bukan terbebani/terpaksa belajar;
6. Umumnya selalu menyenangkan semua orang dengan tawa bahagia/riangnya;
7. Lebih mudah menerima pelajaran/pikiran masih bersih;
8. Jujur;

Kekurangan:

• Mudah dipengaruhi (khawatirnya jika pengaruh negatif);
• Belum mandiri/masih tergantung pada orang lain/orang dewasa;
• Pola pikir belum matang/sistematis;

Berikut merupakan Tips Dalam Mendidik Anak dengan Kasih Sayang

1. Ketika kita mengajar anak, bayangkan masa kecil kita, pastinya kita ingin diperlakukan dengan penuh kasih sayang dan kelembutan, maka perlakukanlah orang lain sebagaimana kita ingin diperlakukan.
2. Setiap anak itu unik, jika kita tidak cinta anak, jangan harap kita akan berhasil mendidik
3. Guru memasuki dunia anak, dengan memperbanyak komunikasi dengan anak  sehingga barokah dan efektif.
4. Kita cinta anak, maka anak akan cinta kita. Cara mencintai anak dengan memahami keinginan anak serta menjelaskan manfaat perintah yang diberikan pada anak.
5. Jangan paksa anak seperti yang kita inginkan, tetapi kita yang menyesuaikan dengan perkembangan usia anak.
6. Jika kita menuntut anak yang masuk ke dunia kita (guru/orang dewasa) maka kita yang stres. Anak hanya kreatif, mencari perhatian (dunia anak dunia bermain).
7. Jadilah Guru sabar, bukan anak zaman sekarang yang semakin nakal, melainkan guru dan orang tua yang makin tidak sabar.

Kunci supaya guru dapat diterima anak dan anak mudah paham serta patuh terhadap guru dan orang tua :

1. Mencintai anak;
2. Memahami anak;
3. Banyak komunikasi dan kreatif mengajar;
4. Anak tidak ada yang nakal, jadi guru menjelaskan manfaat dan resiko yang dilakukan anak (mengarahkan anak ke jalan yang benar).
5. Senakal-nakalnya anak jangan disalahkan tetapi diarahkan.
6. Anak tidak nakal, hanya ingin berbuat sesuatu, guru mengarahkan ke benar, jangan dibiakan salah. Sebenarnya anak mudah diatur, tergantung cara kita mendidik.
7. Cara membelajarkan anak, harus memahami psikologi peserta didik.
8. Pengalaman yang baik, yang disampaikan kepada orang untuk diambil hikmahnya.
9. Jika kita mengajar, buat anak tenang (anak merasa aman) dan senang pada kita (guru/ortu) maka kita mudah masuk ke dunia anak (Quantum Teaching).
10. Guru yang baik, bukan otoriter/killer, tetapi guru yang murid suka dengan kita, guru dirindukan anak/murid. Pahlawan: guru disegani (menolong anak), bukan ditakuti.
11. Respon anak alami, tidak bisa diatur.
12. Jika guru semangat mengajar, maka anak semangat belajar.
13. Jangan membiarkan 1 anak ramai, maka anak lain akan terpengaruh/ikut, selesaikan.
14. Anak tidak mau digurui, tetapi kita buat dia aman, dia percaya kita mendukung dia.
15. Anak punya kapasitas melindungi dirinya, jangan sering dilarang, anak kecewa.

Cara menghadapi anak sering berbohong, dengan bercerita tokoh islam yang jujur yang akan menjadi idola anak, keteladanan karakter lewat kisah atau dongeng motivasi, cerita dapat mengubah diri anak dari sifat buruk menuju sifat baik.

Guru adil terhadap semua murid memang sulit, tetapi bisa diusahakan/tidak condong, Cara menyadarkan anak yaitu anak disuruh merasakan akibat perbuatan yang dia lakukan.

Tugas guru mendidik sampai maksimal, jangan menyerah mengahadapi murid nakal, jangan dikeluarkan dari sekolah, terus dimana fungsi guru sebagai pendidik.

TEKNIK PENGELOLAAN KELAS

Teknik mengelola kelas yang baik:

• Pembagian kelas
• Pembagian usia mengikuti pelajaran

Semangat bukan diukur dari banyak teman kita, tetapi dari diri kita. Motivasi tergantung mau kita bawa kemana diri kita. Seberapa besar yang bisa kita beri kepada murid walaupun jumlah murid sedikit.

Guru adalah memberi kebaikan pada orang lain, berupa pendidikan yang bermanfaat, punya visi misi dan bisa dikembangkan untuk tujuan baik.

Buku Sekolah para juara: semua murid anak keterbatasan mental, tetapi karena guru kreatif, sekolah tersebut menjadi sekolah teladan.

Setiap 3 bulan sekali: murid dicuci otak (materi, prilaku, cara belajar yang benar). Metode penting untuk meraih hasil optimal dalam waktu singkat/efektif dan efisien.

Kelas adalah suatu tempat terdapat guru dan murid berinteraksi (saling memberi dan menerima (terus berkomunikasi hal positif). Kelas tidak harus gedung (sekolah alam)

Anak belajar lebih cepat ketika sesuai dengan kesenangan (tanpa paksaan), daripada anak yang belajar terus menerus dikelas, dengan rasa bosan dan takut.


Kiat sel saraf menjadi peka dan cepat merespon/bekerja pahami pelajaran dengan senam otak

Senam otak yang berulang-ulang memperlancar peredaran darah dan membuka katup pada otak sehingga informasi mudah keluar masuk, dan semakin sering dirangsang dengan membaca ataupun pengalaman belajar lainnya, maka semakin banyak cabang sel saraf yang terbentuk, maka semakin besar kapasitas penggunaan otak. Adapun manfaat yang didapat dari senam otak yaitu ;

• Dengan senam otak, maka darah membeku mengalir di otak sehingga murid cerdas.
• Senam otak juga bagus dilakukan berulang-ulang pada anak idiot/terbatas mental.
• Ceriakan anak, ceriakan guru, maka pembelajaran menyenangkan.
• Sesuatu yang tidak biasa tidak akan direspon tubuh.
• Sesuatu yang biasa dilakukan berulang-ulang akan direspon luar biasa oleh tubuh.

Guru harus menjadikan dirinya super untuk mencetak murid super/berprestasi/juara, Guru sebagai leader/lokomotif memberi teladan anak.

Sekolah unggul membutuhkan guru kreatif (banyak ide luar biasa cemerlang, terus berlatih membuat sesuatu yang baru, dan menghadapi masalah dengan cara bijak).

1. Pertama mulai mengajar, ucapkan salam dengan semangat, anak cepat merespon.
2. Ketika guru direspon murid, maka murid mudah memahami materi diajarkan guru.
3. Walaupun guru banyak masalah, ketika mengajar lupakan dulu masalah, guru siap menampung masalah anak.
4. Guru mengajar antusias ada kontak batin guru dengan murid.. Guru peduli pada anak (jangan cuek), dan guru adil/tidak membedakan antar murid bodoh pintar kaya dll.
5. Guru yang membelajarkan anak outdoor/luar kelas, dengan mengarahkan, jangan ditinggal serta perbanyak lomba dan permainan dalam pembelajaran.
6. Fungsi guru mendampingi murid, bukan melepas murid (murid bebas terkontrol).
7. Variasi metode pembelajaran untuk menjadikan murid selalu butuh belajarr sepanjang hayatnya. Guru harus punya target yang perlu dicapai dalam membelajarkan murid.
8. Usia anak 3-12 tahun (magnetic/golden age) adalah masa mudah menghapal
9. Jadi cara mengajarkan hapalan kepada anak dengan mengembangka pula psikomotoriknya, misal: gerakan tangan/gambar mempraktekkan makna yang dihapal.

Demikianlah yang dapat disampaikan mengenai salah Tips Mendidik dan Mengajar Anak murid dengan Kasih Sayang, semoga bermanfaat bagi kita semua, aamiin.

Share this post